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martes, 19 de junio de 2012
EL MÉTODO CIENTÍFICO PARA NIÑOS
El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.
Los hitos culturales van ligados a descubrimientos científicos: Edad de piedra, bronce,... y espacial.
Aunque podemos decir que no hay un sólo método científico o modelo clásico, algunos factores son comunes a todos: una idea brillante del hombre, el trabajo complementario de los científicos y de las ciencias, la verificabilidad, la utilización de herramientas matemáticas, etc. También son comunes los procedimientos descritos en este tema.
Toda investigación científica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que consiste en que sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentación, por cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus hipótesis son revisadas y cambiadas si no se cumplen.
EL METODO CIENTIFICO ES:
a) Es una forma de investigar que nace en el siglo XVII
b) Es un método no dogmático ya que se basa en leyes deducidas por el hombre y no en principios supuestamente revelados. Sus leyes son siempre rechazadas si los hechos contradicen lo que afirman. Su validez la confirma la experiencia diaria de su uso.
c) Es un método que se construye estableciendo relaciones entre experiencias observables y no observables a partir de certezas absolutas.
d) Es un método que usa las Matemáticas como herramienta para establecer una relación entre las variables.
e) Es un método con el que se pueden obtener leyes que constituyen la única manera de adivinar el futuro y conocer el pasado lejano. Podemos saber lo que le va a suceder a una variable si logramos expresarla en función del tiempo (t). Dando valores a t sabremos el valor de la variable en el futuro o en el pasado.
Fuente: FullExperimentos y otras
Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.
Los hitos culturales van ligados a descubrimientos científicos: Edad de piedra, bronce,... y espacial.
Aunque podemos decir que no hay un sólo método científico o modelo clásico, algunos factores son comunes a todos: una idea brillante del hombre, el trabajo complementario de los científicos y de las ciencias, la verificabilidad, la utilización de herramientas matemáticas, etc. También son comunes los procedimientos descritos en este tema.
Toda investigación científica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que consiste en que sus descubrimientos pueden ser comprobados, mediante experimentación, por cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus hipótesis son revisadas y cambiadas si no se cumplen.
EL METODO CIENTIFICO ES:
a) Es una forma de investigar que nace en el siglo XVII
b) Es un método no dogmático ya que se basa en leyes deducidas por el hombre y no en principios supuestamente revelados. Sus leyes son siempre rechazadas si los hechos contradicen lo que afirman. Su validez la confirma la experiencia diaria de su uso.
c) Es un método que se construye estableciendo relaciones entre experiencias observables y no observables a partir de certezas absolutas.
d) Es un método que usa las Matemáticas como herramienta para establecer una relación entre las variables.
e) Es un método con el que se pueden obtener leyes que constituyen la única manera de adivinar el futuro y conocer el pasado lejano. Podemos saber lo que le va a suceder a una variable si logramos expresarla en función del tiempo (t). Dando valores a t sabremos el valor de la variable en el futuro o en el pasado.
Fuente: FullExperimentos y otras
jueves, 14 de junio de 2012
JUEGOS CON EL CUERPO HUMANO
Contenido: El niño a través de los juegos irá conociendo este recurso muy importante y se dará cuenta cómo está formado nuestro cuerpo humano. Primeramente seleccionará el personaje luego comparan el cuerpo humano con una máquina. Este tema es para los primeros grados de Educación primaria y específicamente en el área de Ciencia y Ambiente.
martes, 29 de mayo de 2012
CURIOSIKID
Este sitio, 100% interactivo, con colores llamativos y sonidos acústicos adecuados a la edad de los alumnos, es de mucho interés para aquellos docentes que deseen trabajar las temáticas de ciencias con niños de nivel escolar de una forma diferente y divertida. Una vez que ingresamos en el sitio nos encontramos con diferentes opciones de navegación como por ejemplo: Listado de experimentos donde los niños pueden ingresar en diferentes experimentos que se ofrecen – Descubriendo el agua; Lo invisible; Los secretos del aire; el Planeta Tierra, entre otros- y que a sólo un “click” pueden llevarlos a cabo. Cuando los niños seleccionan uno de los experimentos este presenta también diferentes secciones de historia pasada y lo que se pronostica para el futuro. El sitio, ganador de varios premios educativos internacionales, ofrece una referencia en línea para los adultos tanto padres como docentes y también una zona de diversión para los pequeños.
jueves, 10 de mayo de 2012
EL CUERPO HUMANO
Dentro del sitio español del Instituto de Tecnologías Educativas hay un apartado llamado "Jueduland" con 269 interesantes actividades para trabajar en el aula o con la pizarra PDI categorizadas por nivel educativo.
Fueron tomadas de distintos sitios educativos españoles para abordar el contenido de Ciencias Naturales del Cuerpo Humano.
Son amenas y concretas para reforzar contenidos generales, de los aparatos, la nutrición, los sentidos y todo lo relacionado con el Cuerpo Humano.
Fueron tomadas de distintos sitios educativos españoles para abordar el contenido de Ciencias Naturales del Cuerpo Humano.
Son amenas y concretas para reforzar contenidos generales, de los aparatos, la nutrición, los sentidos y todo lo relacionado con el Cuerpo Humano.
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